Lecturi obligatorii pentru gimnaziu și liceu

Lecturi pentru timpul liber

Primul jurnal de lectură

Am început orele de cerc

Astăzi am avut prima întâlnire de cerc. De această dată grupa este formată din elevi de clasa a V-a și de clasa a VI-a. Pentru a intra la cerc s-a realizat o selecție pe parcursul a două săptămâni: la cei mici a fost o probă de citire a unor fragmente, iar la cei mai mărișori au fost selectați elevii cu rezultate bune în anul precedent.
Invitata noastră a fost, ca de obicei, Ianz Gabriela de la clasa a XI-a, veterana cercului „Jocuri printre cărți”, cu șase ani de prezență.
Prima poză de grup este cea de mai jos, pentru celelalte poți accesa pagina noastră de Facebook:

Premiere cerc literar - iunie 2017

După un an de întâlniri bilunare clasamentul arată în felul următor:

SAVA COSMIN (clasa a V-a B) - PREMIUL I

JUCAN PAULA (clasa a VIII-a) - PREMIUL al II-LEA

LAZAROVICI COSMINA (clasa a V-a B) - PREMIUL AL II-LEA

IANZ GABRIELA (clasa a X-a B) - PREMIUL AL III-LEA

Ceilalți cerchiști au primit Mențiuni, clasamentul fiind realizat după numărul de puncte din catalog.

Cărțile copilăriei - Tu le-ai citit?

Rezultatele concursului din Săptămâna „Eminescu”

În luna ianuarie am reușit să organizăm un concurs în cadrul Săptămânii „Eminescu” la care au avut ocazia să participe toți elevii Cercului Literar „Jocuri printre cărți”. Rezultatele la cele două secțiuni sunt următoarele:

A. Secțiunea Flasmob „Citim din Eminescu!” (organizarea celui mai mare grup de prieteni care susțin participantul citind):

PREMIUL I - MARCU LAURA
PREMIUL II - JUCAN PAULA

B. Secțiunea Desen / Caligrafie după poezia eminesciană:

PREMIUL I - IANZ GABRIELA (poezie)

                      STRUGARIU BIANCA (desen)

PREMIUL II - ȚABREA ANDREI (poezie și desen)

Felicitări tuturor celor care au participat și ne-au susținut!

Noul an aduce o... PROVOCARE

Să ne bucurăm mereu de clipele frumoase!

La mulți ani!
Dragi elevi, vă doresc să aveți parte în următorul an de multe note bune, aventuri spectaculoase și sclipiri vii de învățare!
Dragi părinți, sper să aveți parte de cele mai mari bucurii din partea copiilor!
Dragi colegi, adunați repede prin gentuțele cu foi multă sănătate, bucurii simple și trainice, spor de muncă, bunătate și speranță!
Pentru a vă aduce o bucurie, iată și piesa noastră de Crăciun:

Lecturi de timp liber

Pentru câteva sugestii dați click aici:
https://www.facebook.com/pg/jocuriprintrecarti/photos/?tab=album&album_id=900815796686954

Felicitări celor curajoși!

Clasamentul de la înscrierile pentru cerc este următorul:

COSMINA
MIHAI
SORINA
PAULA
COSMIN
LAURA
MARIAN
DANIEL
TEODORA
DENISA
SIMONA
ANA

VĂ AȘTEPT PENTRU O CĂLĂTORIE MINUNATĂ!

Pentru detalii, discutăm față în față  .:).

REVISTA CERCULUI 2016

Întâlnirea lui Cupidon la cerc

Joi am continuat să citim despre Cupidon, aflând mai multe despre mitul său început a fi cunoscut de ochișorii noștri încă de miercuri. A fost o întâlnire în două etape: prima de introducere în ceea ce înseamnă un mit, iar a doua de plonjare
într-o lectură plăcută a unui mit cu gust dulce-amar. Am învățat că nu putem iubi fără să avem încredere și că este important să luăm în considerare părerile celor care țin cu adevărat la noi.

Alte activități altfel

Astăzi am avut prinse la clasele a V-a și a VII-a următoarele activități: Parada celor mai frumoși și Cea mai frumoasă coafură pentru școală, Mănânc sănătos, mănânc frumos și Ziua porților deschise la cercul literar „Jocuri printre cărți” . Ne-am bucurat și de un bonus, doamna învățătoare invitând-o și la noi pe doamna asistentă, care ne-a arătat câteva lucruri esențiale, practice despre primul ajutor.
Așteptăm părerile tuturor pe pagina noastră de Facebook sau mai jos - comentarii.

Așteptăm un vot

Am intrat în lumea miturilor

Având în vedere faptul că pe 2 aprilie a fost o sărbătoare importantă pentru cititorii pitici, ne-am gândit să îi sărbătorim și noi printr-o activitate de cerc mai specială.
Așa că marți am organizat o lecție de dirigenție (aveam o temă despre carte) și de cerc combinate. Ne-am dorit să aflăm ce înseamnă de fapt o carte pentru copii și am pornit de la un mit roman, cel al lui Romulus și Remus din volumul aceasta. Am văzut astfel că orice copil poate ajunge la lucruri minunate atât timp cât își dorește și că poate înfrunta orice fel de condiții, fiind crescut chiar și de o lupoaică. Ne-am întristat amarnic spre sfârșit, dar acolo copilăria nu avea nicio vină, ci doar mintea adultă stârnită de putere.
Am inițiat și un joc nou: am realizat un cerc al cărții perfecte pentru copii, am aruncat acolo toate ingredientele magice (aventuri, cascade de ciocolată și alte dulciuri, lupte, n-am uitat nici de partea educativă, mai ales că le-am avut aproape și pe invitatele noastre speciale), apoi ne-am tras la propriu în poveste încercând să vedem cum este în acea lume, să ne punem în pielea personajelor.
Au fost iar întâmplări amuzante, mai ales în cadrul povestirii evenimentelor sub forma unui joc de rol.

Spre final, ne-am gândit la un top al celor mai frumoase cărți pentru copii și vă invităm și pe voi să vă votați preferatele pe pagina noastră de Facebook.

L-am căutat pe Peter Pan și pe afară

De această dată am citit din „Peter Pan”, iar apoi am ieșit să îl căutăm și pe afară, sperând că îl vom găsi dincolo de cuvinte. Lectura a fost realizată sub formă de pasă - elevii au avut voie să se miște continuu sau pur și simplu să se mute din loc în loc, apoi au strigat „Pasă!”- primul venit, primul servit, adică cel care a citit pasa cartea celui care a ajuns primul la el.
Afară, am jucat „Peter Pan să ne prindă!” - Peter Pan a încercat să-i facă pe toți băieți pierduți când îi prindea, am răspuns la o sumedenie de întrebări, ne-am imaginat diferite roluri și punctul suprem a fost atins când ne-am gândit ce am învățat din această carte și de ce merită ea citită. Bineînțeles că variantele au fost multe, pornind de la nevoia de a ne îmbogăți imaginația și ajungând la înțelegerea faptului că părinții trebuie totuși ascultați, pentru că ei doar își fac datoria încercând să ne protejeze.
A fost frumos că am avut o micuță Tinker Bell prezentă la cerc care se înțelegea foarte bine cu cățelul venit de nicăieri, cu siguranță trimis de Nana ca să aibă grijă de noi la ora de cerc.

O altă întâlnire cu Peter Pan

După cum v-am obișnuit deja, vă vom spune informații din culisele cercului literar. Ultima întâlnire am organizat-o seara. Așa au putut să ajungă și cele două invitate speciale - Andreea și Gabi - care se află în al cincilea an de „Jocuri printre cărți”.
Ne-am bucurat să citim împreună următorul capitol din „Peter Pan” cu cioc-cioc și întrebări - când un elev avea o întrebare bătea ușor în masă și afla repede răspunsul.
Apoi, am mers într-o sală mai mare. Acolo, am făcut câteva joculețe și am intrat de-a dreptul în pielea personajelor. Cei mai comici au fost frățiorii (Andrei, Vasilică) lui Wendy (Sorina) care au dormit de zor cât părinții (Marius, Gabi) au plecat la petrecere, Nana (Ana) a smuls umbra lui Peter (Laura), iar micuța zână Tinker Bell (Andreea) a fost închisă în sertar. Unii au intrat iar prea tare în pielea personajelor și cu greu i-am tras înapoi în lumea reală.
La final, ne-am imaginat că Peter ar fi exact lângă noi și am ajuns la concluzia că ne-am bucura dacă ne-ar fi coleg.

Citiți și voi cartea pentru a ne fi alături prin toate aventurile de la cerc. 

Peter Pan - invitat la cercul literar

Astăzi am început să lucrăm din nou pe „Cărțile copilăriei” la cercul literar. Ne-am bucurat foarte mult de faptul că editura Curtea Veche ne-a ajutat donând cercului cărțile pe care vom lucra până la sfârșitul anului școlar. Le mulțumim din inimă celor care au făcut posibil acest lucru și sperăm, ca prin activitățile noastre, să le facem viața mai frumoasă, așa cum
ne-au făcut-o și ei nouă.
L-am invitat pe însuși Peter Pan la cerc și i-am oferit un loc confortabil alături de noi. Apoi, am început să ne punem o serie de întrebări înainte de lectura propriu-zisă ce ne bătea la ușă:
• În ce an a apărut cartea?
• De ce „Peter Pan” este prima carte pe care o parcurgem din această colecție?
• De ce scrie „Familia regală” pe copertă?
• De ce spiridușul se află pe coperta cărții?
• Ce se întâmplă cu fetița Wendy?
• Care este secretul magiei?
• De ce a ales-o Peter chiar pe Wendy?
• Câți ani are Peter?
• De ce se luptă cu pirații?
• De ce are magie Clopoțica?
Unele întrebări au pornit de la faptul că elevii cunoșteau desenele animate, iar altele de la faptul că au răsfoit timp de câteva minute cartea. Bineînțeles că unele dintre aceste întrebări și-au găsit răspunsul imediat, iar altele urmează să și-l găsească în perioada următoare.
Am citit primul capitol al cărții, interpretând fragmentele și căutând mereu un mesaj dincolo de cuvinte.
Cel mai amuzant moment a fost atunci când ne-am imaginat Țara de Nicăieri ca fiind exact între băncuțele noastre, la fel de plină de zigzaguri, și așa ne-am permis să aruncăm în ea pirați, prințese, o fântână de budincă, dulciuri nenumărate, pixuri care scriu singure temele, jeleuri mișcătoare, crocodili cu coadă de iepurași, dar și cu iepurași cu o coadă de crocodil și câte altele.
Am înțeles că imaginația este o mare salvatoare nu doar pentru cei mici, că în Țara de Nicăieri totul este permis și că uneori legătura dintre imaginație și realitate este extrem de fină.
În plus, ne-am promis să facem un nou curcubeu al „Cărților copilăriei” pe măsură ce elevii reușesc să parcurgă cărțile.
Dovezile sunt mai jos:

https://www.youtube.com/watch?v=5yzOOoT8shU&feature=youtu.be

Rezumatul activității de cerc din luna februarie 2016

După ce ne-am obișnuit iar cu școala după o vacanță mai lungă de iarnă, am reluat și activitatea de cerc. Astfel, ne-am întâlnit aproape în fiecare săptămână câte o oră și am discutat texte comice despre Păcală și un cocoș cam neastâmpărat.
Am descoperit ce înseamnă de fapt lectura. Păcală folosea un păcălitor nevăzut pentru a-i păcăli pe cei creduli, dar pe de altă parte, cât de frumos ne păcălește orice carte cu toate aventurile ei pentru a ne face părtași ai eroilor și a deveni parte din ea! Știm că nimic nu este adevărat, că literatura este o sculptură interesantă de cuvinte, dar ne lăsăm fermecați de carte la fel de ușor cum se lăsau păcălite personajele care îl întâlneau pe Păcală. Altfel spus, de la o lectură concretă a textului am ajuns la întrebări mai profunde de tipul „Care este relația noastră, ca cititori, cu cartea?”.
Apoi, jocurile printre cărți nu au lipsit nicicum. Ne-am jucat „Hai să-ți citesc și să te văd dacă înțelegi!” (joc de rol, elevii au citit exact așa cum li se cerea: încet/tare, cu întreruperi, pe sărite, unul fericit și altul înlăcrimat, mergând și așa mai departe) și toți s-au descurcat de minune, dându-și seama că fiecare text are nevoie de anumite condiții optime pentru a fi citit (liniște, un vocabular bogat, o lectură cursivă, lipsa unor factori externi care ar putea distrage și așa mai departe).
Ne-am jucat pe roluri: PĂCALĂ - ILINCA -TÂNDALĂ și INAMICII (Păcală nu avea voie să ajungă la Ilinca și nici la Tândală sau invers, inamicii trebuiau să îi oprească). Nu știu cum se face că personajele din carte au câștigat de fiecare dată, iar inamicii inventați nu au reușit să-i despartă. Astfel, ne-am dat seama că este foarte ușor să jucăm un rol, să fim un personaj, să ne bucurăm de cărțile pe care le citim și în joacă, dar și de faptul că orice carte are personaje pe care putem să le relaționăm într-un fel sau altul.
„Mațele încâlcite” ne-au ajutat să realizăm că și poveștile pot fi extrem de încâlcite, exact ca mâinile în acest joc.
În plus, ne-am jucat „Povești cu mânuțe turnuleț” (unul a început povestea și am clădit mâinile până am găsit un final bun.
Cele mai apreciate momente au fost: Vasilică citind întrerupt (ridica mereu capul pentru a-și întrerupe lectura), Vasilică și Sorina citind râs/plâns și, cel mai probabil, jocul de rol când am inventat noi păcăleli în cadrul cărții (unii au intrat prea tare în pielea personajelor).

Vedeți câteva momente mai jos:
https://www.youtube.com/watch?v=uNEafyi6b2w&feature=youtu.be